Bật Mí Top 10+ những con vật sống dưới nước [Tuyệt Vời Nhất]

GIÁO ÁN

Hoạt động: Khám phá khoa học

Đề tài : Một số con vật sống dưới nước (con Cá, con Tôm, con Cua)

Chủ đề: Động vật

Loại tiết: Cung cấp kiến thức mới

Đối tượng: Mẫu giáo 5- 6 tuổi.

Thời gian: 30 – 35 phút

Ngày soạn: 20/11/2020

Ngày dạy: 27/11/2020

Người soạn và dạy: Nguyễn Thị Hằng

I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1. Kiến thức:

– Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, vận động, môi trường sống, ích lợi, của 1 số con vật sống dưới nước (con Cá, con Tôm, con Cua).

– Trẻ biết so sánh sự giống và khác nhau của con Cá, con Cua.

– Trẻ biết cách chơi trò chơi “Ai chọn đúng”, “Tôm cá cua thi tài”.

2. Kỹ năng:

-Trẻ có kỹ năng quan sát, ghi nhớ, so sánh, hoạt động theo nhóm.

– Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.

3. Thái độ:

– Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động.

– Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ những con vật sống dưới nước không vứt rác xuống sông, xuống ao hồ, biết giữ gìn và bảo vệ nguồn nước.

II. CHUẨN BỊ

1. Địa điểm

– Trong lớp học.

2. Đồ dùng của cô

-Giáo án.

-Máy tính, loa.

– Nhạc bài hát: Tôm cá cua thi tài, cá vàng bơi, mời lên tàu lửa.

– 3 bể: bể Cá, bể Tôm, bể Cua, sỏi, cây hoa cỏ…

– Máy tính, ti vi, video về một số con vật sống dưới nước .

– Que chỉ.

3. Đồ dùng của trẻ

– Thảm cho trẻ ngồi.

– Trang phục gọn gàng.

– Rổ con, lô tô các con vật: con Cá, con Tôm, con Cua.

– Mũ con cá, con tôm, con cua.

III. Tiến trình tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1.Hoạt động 1: Gây hứng thú (1-2 phút)

– Cô giới thiệu chương trình “Hành trình khám phá”.

– Cô giới thiệu các đội chơi.

– Cô giới thiệu khách mời.

– Cô giới thiệu các phần thi

+ Phần thứ nhất: Bé cùng khám phá

+ Phần thi thứ hai: Bé cùng thi tài

– Cô dẫn dắt tặng trẻ buổi hành trình tìm hiểu về 1 số con vật sống dưới nước

2. Hoạt động 2: Bài mới (21- 22 phút)

2.1: Phần thi thứ nhất: Bé cùng khám phá

*Tìm hiểu về con cá:

– Cho trẻ vừa đi vừa hát bài “cá vàng bơi” để đến hành trình thứ nhất.

– Chúng mình có biết con vật này có tên gọi là gì không?

– Bạn nào có nhận xét gì về đặc điểm của con cá?

– Con cá bơi và di chuyển được là nhờ vào gì?

– Đố chúng mình biết con cá sống ở đâu?

– Con cá có ích lợi gì?

=> Cô khái quát lại đặc điểm của con cá:

– Cho trẻ mô tả động tác cá vàng bơi

– Cô đọc câu đố về con tôm cho trẻ đoán

Chân gần đầu

Râu gần mắt

Lưng còng co quắp

Mà bơi rất tài

( Đố các con là con gì ?)

* Tìm hiểu về con tôm.

+ Đố các con biết con vật này có tên gọi là gì?

+ Các bạn có nhận xét gì về con tôm?

+ Đố chúng mình biết con tôm sống ở

đâu?

+ Con tôm di chuyển được ở dưới nước bằng cách nào?

+ Vậy con tôm có ích lợi gì đối với con người?

= > Cô khái quát lại đặc điểm con tôm.

* Tìm hiểu về con cua.

– Cô cho trẻ đọc bài “Vè con cua” đến với hành trình thứ 3

+ Đố chúng mình biết con gì mà có 8 cẳng lại thêm 2 cái càng?

+ Con thấy con cua có đặc điểm gì?

+ Con cua di chuyển như thế nào?

+ Theo các con, con cua sống ở đâu?

+ Con cua có ích lợi gì?

=> Cô khái quát lại đặc điểm con cua.

– Cho trẻ làm động tác con cua bò.

*So sánh:

+ Các con vừa được tìm hiểu về những con vật nào sống ở dưới nước.

+ Con cá và con cua có đặc điểm gì giống và khác nhau.

(Cô cho trẻ quan sát hình ảnh con cá và con cua rồi nhận xét).

=> Cô khái quát đặc điểm giống và khác nhau giữa con cá và con cua.

*Mở rộng:

+ Theo các con ngoài con cá, con tôm, con cua còn có con vật nào sống dưới nước?

– Cho trẻ xem video về những con vật sống dưới nước.

+ Các con sẽ làm gì để bảo vệ những con vật sống dưới nước?

= > Giáo dục: cô giáo dục trẻ

3.Hoạt động 3: Củng cố (5 – 6 phút)

2.2 Phần thi thứ 2: Bé cùng thi tài

* TC1: Ai chọn đúng

– Cô giáo phổ biến cách chơi và luật chơi tổ chức cho trẻ chơi.

* TC2: Tôm cá cua thi tài

– Cô giáo phổ biến cách chơi và luật chơi tổ chức cho trẻ chơi.

(Cô bao quát trẻ trong khi chơi)

– Cô kiểm tra kết quả và tuyên bố đội thắng cuộc.

4. Hoạt động 4. Kết thúc (1- 2 phút)

– Cô hỏi trẻ hành trình hôm nay các con được tìm hiểu về những con vật nào.

– Cô tặng trẻ chuyến thăm quan du lịch đại dương cho trẻ hát bài “Mời lên tàu lửa”.

– Trẻ chú ý lắng nghe cô nói

– 3 đội chơi hưởng ứng cùng cô

+ Đội cá vàng

+ Đội tôm hùm

+ Đội cua đồng

– Trẻ chú ý lắng nghe cô giới thiệu khách mời.

– Trẻ chú ý lắng nghe cô giới thiệu các phần thi.

– Trẻ chú ý lắng nghe.

– Cả lớp nhẹ nhàng đứng dậy vừa đi vừa hát bài “Cá vàng bơi” để đến bể cá.

– Con cá ạ.

– Con cá có đầu, có thân, có đuôi, có mắt, có vây, có vẩy, có đuôi ạ.

– Cá bơi và di chuyển được ở dưới nước là nhờ vào vây và đuôi.

– Con Cá sống ở dưới nước ạ.

– Cá dùng làm cảnh và chế biến thức ăn.

– Trẻ ghi nhớ đặc điểm con cá gồm có đầu có thân có đuôi, đầu có mắt – có miệng – có mang, thân có vây – có vẩy, cá di chuyển ở dưới nước nhờ vào vây và đuôi, cá dùng để làm cảnh và chế biến thức ăn

– Trẻ đứng dạy làm động tác cá vàng bơi

“Con cá vàng, bơi nhẹ nhàng, trong bể nước, đố ai bơi được như con cá vàng”

– Trẻ chú ý lắng nghe cô đọc câu đố

– Con tôm ạ

– Con tôm ạ

– Con tôm có đầu, có mắt, có râu, có càng, có thân, có chân, có đuôi.

– Con tôm sống ở dưới nước ạ.

– Con tôm di chuyển bằng chân và bơi lùi.

– Chế biến thức ăn.

– Trẻ nhớ: Con tôm có đầu, có mắt, có râu, có càng, có thân, có chân, có đuôi, tôm là động vật sống ở dưới nước, tôm di chuyển được bằng chân và bơi lùi, Tôm dùng để chế biến thức ăn.

– Trẻ vừa đi vừa đọc bài “Vè con Cua”

Con cua lưng xanh

Tám cẳng hai càng

Chỉ thích bò ngang

Lang thang bờ ruộng

Muốn ăn rau muống

Thì lội xuống ao

Cái râu trên đầu

Gắn đôi con mắt

– Con cua ạ.

– Con cua có 8 cẳng, 2 càng, có mắt, có mai.

– Con cua di chuyển bằng cẳng và bò ngang.

– Con Cua sống ở trong hang và sống dưới nước ạ.

– Con cua dùng để chế biến thức ăn.

– Trẻ ghi nhớ con cua có 8 cẳng 2 càng, có mắt, có mai, cua di chuyển bằng cẳng và bò ngang, cua là động vật sống ở trong hang và sống dưới nước, cua dùng để chế biến thức ăn.

– Trẻ dùng 2 tay mô tả động tác con cua bò (con cua 8 cẳng 2 càng bò đi bò lại bò ngang cả ngày).

– Con cá, con tôm, con cua.

– Trẻ quan sát hình ảnh con cá và con cua để so sánh.

+ Giống nhau: Đều là động vật sống ở dưới nước và có mắt.

+ Khác nhau:

Con cá có vẩy có vây biết bơi.

Con cua có 8 cẳng, 2 càng, bò ngang.

– Trẻ ghi nhớ:

+ Giống nhau: Con cá và con cua đều là động vật sống ở dưới nước và đều có mắt.

+ Khác nhau: Con cá có vẩy có vây biết bơi.

– Con cua có 8 cẳng 2 càng bò ngang.

– Con hến, con trai, con lươn, con ốc, con rùa…

– Trẻ chú ý ngồi xem video về những con vật sống dưới nước qua màn hình ti vi.

– Yêu quý và bảo vệ con vật sống dưới nước không vứt rác xuống ao, hồ.

– Trẻ chú ý lắng nghe và ghi nhớ: Yêu quý, chăm sóc và bảo vệ những con vật sống dưới nước không vứt rác xuống sông, xuống ao hồ, giữ gìn và bảo vệ nguồn nước.

* Cách chơi: cô nêu đặc điểm về con vật nào thì trẻ tìm lô tô con vật đó giơ lên và gọi tên.

* Luật chơi: Bạn nào chọn sai phải chọn lại cho đúng.

* Cách chơi:

+ Lần 1: Trẻ chọn cho mình1 lô tô về con cá, con tôm hoặc con cua, vừa đi vừa hát theo giai điệu của bài hát “Tôm cá cua thi tài” khi bài hát kết thúc trẻ nhẹ nhàng về đúng bể có con vật giống với lô tô của mình.

+ Lần 2: Trẻ đổi lô tô cho bạn và tham gia chơi như lần 1.

*Luật chơi:

– Bạn nào về nhầm bể thì bạn đó phải nhảy lò cò.

– Trẻ trả lời con cá, con tôm, con cua.

– Trẻ hào hứng lên tàu đi thăm quan cùng cô.

NGƯỜI SOẠN

( Ký, ghi rõ họ tên)

Nguyễn Thị Hằng

Top 15 những con vật sống dưới nước viết bởi Cosy